Directies van scholengroep Antigon tekenen een engagementsverklaring rond onderwijsloopbaanbegeleiding.

Bij Antigon wordt iedereen een onderwijsloopbaanbegeleider. Wij gaan er alvast voor !

De directies van scholengroep Antigon trokken op driedaagse seminarie met één doel voor ogen:

'Goesting aanwakkeren in onderwijsloopbaanbegeleiding!'

Vanuit het Algemeen Strategisch Plan van het GO! koos scholengroep Antigon om van de items doorstroming en onderwijsloopbaanbegeleiding(OLB) haar topprioriteit te maken voor de komende jaren.

OLB is tevens een hoofdopdracht van het CLB. Hilde Van Loock, directeur van het CLB, nam dan ook het voortouw om een proces in al onze scholen op gang te brengen.

Via een bevraging in de scholen maakten we een kwalitatief onderzoek rond de stand van zaken op het gebied van OLB. We concentreerden ons hierbij op 3 pijlers: zelfconceptverheldering (wie ben ik), horizonverruiming (wat zijn de mogelijkheden) en keuzevaardigheden (wat kies ik).

Het onderzoek werd ondersteund door Baobab, die onderzoeker Jan Velghe aanstelde om de bevraging te begeleiden en de antwoorden samen te vatten in een rapport.

Luc Tesseur, expert ter zake, bereidde met een werkgroep de driedaagse voor.  Hij analyseerde het rapport en kwam tot een zeven stappenplan om tot verdere professionalisering te komen op het gebied van OLB.

•          Naar een gemeenschappelijke taal en begrippenkader

•          Prioriteitenlijst opstellen

•          OLB en PPGO

•          Efficiëntieverhoging door invoering sokkel

•          Efficiëntieverhoging door effectmeting

•          Competentieprofielen als basis voor kwalitatieve implementatie

•          Engagement en afspraken

Als sokkel werd een kwaliteitshandboek voorgesteld waarop de ganse scholengroep zich kan baseren om de werking rond OLB te verbeteren.

Aan het einde van de driedaagse tekenden alle directies een engagementsverklaring met als titel:

‘Bij ons wordt iedereen een onderwijsloopbaanbegeleider. Wij hebben alvast goesting!’

De goesting voor en de professionaliteit in OLB vanuit een gemeenschappelijke visie naar de scholen brengen is nu de opdracht.